SMP Negeri 4 Martapura

DRUMBAND "EGAL GEMA PATRA" BERAKSI DI ALUN-ALUN KOTA MARTAPURA

2011-12-11T19:39:00.000-08:00

Melalui drumband para siswa dapat menumbuhkan dan meningkatkan rasa percaya diri, semangat kebersamaan, disiplin, dan mencintai sekolah serta bangsanya sendiri.

IKUT MEMBANGUN KARAKTER BANGSA

2011-12-11T19:07:00.000-08:00

   Siapa bilang melaksanakan pembelajaran bertambah berat bebannya jika nilai-nilai Pendidikan Karakter diintegrasikan ke setiap mata pelajaran ? Kami tidak percaya, bahkan sebaliknya yang kami alami justru membuat tujuan pembelajaran menjadi lebih mudah dicapai, karena siswa merasakan kebermaknaan materi pelajarannya yang sangat kontekstual dengan kehidupan sehari-hari.
              Pendidikan Karakter ? YESSSSS !
Dari pada mengejar angka-angka yang dibalut fatamorgana prestasi dan akhirnya menghasilkan generasi yang "pintar ngibul", "rakus jabatan", "tumpul rasa kesetiakawanan sosial", dll. yang mengerikan. Mending mengajak siswa belajar menjadi generasi yang "religius", "peduli sesama", "peduli lingkungan", dan dampak positifnya mereka mandiri melakukan pembelajaran, serta mendapatkan prestasi akademik yang tinggi juga.
              Sukses untukmu GURU !!!

MENYONGSONG 1 SDYAWAL 1432 HIJRIYAH

2011-08-28T05:49:00.000-07:00

Kami menguicapkan :

Selamat Idul Fithri 1432 Hijriyah

Mohon maaf lahir dan bathin

Semoga kita semua dalam ridha Allah SWT. Sukses dalam bekerja dan belajar

Martapura, 28 Agustus 2011

Atas nama KB-SMPN 4 Martapura

Kepala,

Drs. Muhammad Arsyad, M.Pd.

RAMADHAN ... RAMADHAN

2011-08-15T15:55:00.000-07:00

Walaupun dinyatakan Libur selama Ramadhan, namun aktifitas pembelajaran dan pengembangan diri siswa tetap berjalan dengan porsi tertentu. Terima kasih untuk anak-anak kami yang dengan gigih belajar tanpa bosan.

Mengikluti Pesantren Ramadhan, Buka Bersama, Shalat Berjamaah di Mushalla Sekolah, Tadarrus Al Qura'n.
Janji Allah SWT memberikan pahala berlipat ganda untuk ibadah selama Ramadhan

Alumni 2010/2011 dan Alumni 2007/2008 juga ikut menyemarakkan syiar di sekolah hijau, kesejukan menjadi semakin terasa.

PENERIMAAN SISWA BARU TAHUN 2011/2012 SMPN 4 MARTAPURA

2011-06-09T05:35:00.001-07:00

SMPN 4 Martapura akan melaksanakan Penerimaan Calon Siswa Baru Tahun Pelajaran 2011/2012 didasarkan pada Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Banjar, Nomor : 421.3/448/DM tanggal 6 Juni 2011, dengan ketentuan sebagai berikut :

Menerima Calon Siswa dari Rayon Martapura (terdiri atas SD/MI yang ada di Kec. Martapura Kota, Martapura Barat, Martapura Timur, Karang Intan, dan Aranio), sedangkan Calon Siswa yang berasal dari luar Rayon harus memiliki Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten Banjar.

Syarat-syarat yg diperlukan saat mendaftar awal adalah : 1) Fotokopi SKHU 2 lembar dan Aslinya dari Kepala SD/MI asal sekolahnya, atau fotokopi Ijazah / STTB dan aslinya atau Surat Keterangan Yang Berpenghargaan Sama (SKYBS). 2) Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten Banjar bagi calon yang b erasal dari luar Rayon Martapura atau luar Kab. Banjar. 3) Map berwarna kuning (bagi laki-laki) atau merah (bagi perempuan).

Jadwal Penerimaan Siswa baru adalah sebagai berikut :

Masa Persiapan dan sosialisasi : 13 - 18 Juni 2011.
Waktu Pendaftaran Awal : 18 - 22 Juni 2011.
Seleksi Calon Siswa Baru : 18 - 22 Juni 2011.
Pengumuman Hasil seleksi : 23 Juni 2011.
Daftar Ulang Calon yang diterima : 23 - 25 Juni 2011.
Pengumuman Akhir : 26 Juni 2011.
Persiapan MOS / Bridging Course : 27 - 28 Juni 2011.
Pelaksanaan MOS / Bridging Course : 7 - 9 Juli 2011.
Belajar efektif kelas VII, VIII, dan IX : Mulai 11 Juli 2011 dan seterusnya.

Siswa yang akan diterima sebanyak 7 kelas x 32 orang = 214 orang.

Seleksi yang dilakukan adalah menghitung rata-rata seluruh nilai yang tercantum dalam SKHU / Ijazah untuk seluruh mata pelajaran tanpa pembobotan.

Keterangan lebih rinci dapat dilihat pada pengumuman lengkap di papan pengumuman SMPN 4 Martapura, atau Humasy Panitia PSB SMPN 4 Martapura.

Terima kasih.-

Kepala Sekolah,

Drs. MUHAMMAD ARSYAD, M.Pd.

PENGUKUHAN DAN PERPISAHAN SISWA KELAS IX

2011-06-09T04:34:00.000-07:00

Berikut cuplikan acara Pengukuhan Pelepasan Siswa, Acara Perpisahan, Pengumuman kelulusan, dan pada akhirnya acara syukuran
.

KUNJUNGAN MTsN BARABAI DI SMPN 4 MARTAPURA

2011-05-21T01:44:00.000-07:00

Untuk berbagi pengalaman, sharing kiat mengelola sekolah agar menjadi sekolah yang menyenangkan untuk tempat pembelajaran dan tempat tugas mengajar serta mendidik generasi bangsa, tanggal 10 Mei 2011 SMPN 4 Martyapura menerima kunjungan silaturrahmi dari Kepala dan Guru serta siswa MTsN Barabai. Bahkan disertai pula dengan Tim Pembina Adiwiyata Kabupaten Hulu Sungai Tengah.

BANTUAN MOTOR DAN MESIN PENCACAH SAMPAH UNTUK SMPN 4 MARTAPURA

2011-05-21T01:32:00.000-07:00

Sebagai apresiasi Pemerintah dan Pihak Swasta terhadap prestasi yang telah dicapai oleh SMP Negeri 4 Martapura, maka PT Antang Gunung Meratus melalui Pemerintah Kabupaten Banjar telah memberikan bantuan 1 (satu) unit kendaraan bermotor roda tiga bergerobak merk Triseda berwarna hijau muda. Sedangkan Menteri Lingkungan Hidup yang menindaklanjuti kunjungan beliau ke SMPN 4 Martapura beberapa bulan yang lalu juga telah memberikan bantuan 1 (satu) unit mesin pencacah sampah kombinasi rakitan dengan mesin penggeraknya.

Kedua barang sumbangan tersebut telah diserahterimakan oleh Bupati Banjar Pangeran Khairul Saleh kepada Kepala SMPN 4 Martapura di halaman Kantor Pemkab Banjar dalam rangka Hardiknas 2011, tanggal 10 Mei 2011.Setelah selesai upacara penyerahan, Bupati beserta Wakil Bupati, Sekda Banjar, Kepala BLH, Kadisdik Banjar berkenan mencoba mengoperasikan pencacahan sampah yang diperkirakan akan mampu mencacah sampah beberapa ratus kilogram perjam.

KERJASAMA SMPN 4 MARTAPURA - SATBINMAS POLRES BANJAR

2011-04-09T06:20:00.000-07:00

Semua warga sekolah adalah juga warga masyarakat, semua siswa adalah bagian dari masyarakat dan sebagian besar waktu mereka ada di masyarakat, nantipun mereka akan kembali ke masyarakat. Karena itu selama mereka menjalani proses pendidikan di tingkat manapun seyogyanya jangan sampai tercerabut dari posisi sebagai anggota masyarakat.

Karena itu pula menggarap pendidikan generasi muda kita ini harus secara holistik, jangan sampai hanya ego sektoral yang muncul. Saatnya kita kontekstual, bekerjasama lintas sektoral demi generasi mendatang yang lebih baik. Imtaq, Kearifan Budaya Lokal, Kesehatan, Lingkungan, Kamtibmas, Anti Korupsi, dll

Sukseskan Educational for Sustainable Development. Pesan Junjungan Mulia Khatamul Anbiya "Bekerjalah untuk duniamu seolah-olah kamu hidup untuk selama-lamanya, bekerjalah untuk akhiratmu seakan-akan kamu akan mati besok". Kita garap Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan.

OPINI

2010-12-31T04:42:00.000-08:00

URGENSI PENGEMBANGAN KURIKULUM
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP ( PLH ) DI SEKOLAH

Oleh :Drs. Muhammad Arsyad, M.Pd. *)

“Telah tampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan oleh perbuatan tangan-tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebagian dari akibat perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar) (QS. Ar Ruum, 30:41) Diperkirakan menjelang 2050, jutaan spesies flora dan fauna global akan punah secara massal. Perubahan iklim dan pemanasan global berpotensi menjadi penyebab utama. Dari studi yang dilakukan di enam wilayah menyebutkan, seperempat hewan dan tumbuhan yang hidup di daratan akan musnah, jika efek rumah kaca tidak segera ditanggulangi . Proses kemerosotan dan kepunahan keanekaragaman hayati sebenarnya peristiwa alami, namun proses tersebut seringkali dipercepat oleh pemanfaatan berlebihan yang dilakukan manusia. (Prof. Dr.RTM Sutamiharja M.Ag.(Chem) pada Seminar Nasional “Biologi dan Bioteknologi Sumber Daya Akuatik” di Fak. Biologi Univ. Jenderal Soedirman).

Rendahnya kualitas lingkungan hidup sebenarnya telah lama disadari oleh berbagai pihak, baik ditingkat kampung, kecamatan, kabupaten, propinsi, nasional, regional, bahkan internasional. Berdasarkan studi yang dilakukan Dr. Armi Susandi, MT., bahwa akibat pemanasan global yang berdampak pada kenaikan permukaan air laut, maka antara tahun 2010, 2050, sampai 2100 ada 115 pulau di Indonesia terancam akan tenggelam, termasuk 17 pulau di Kalimantan yang salah satunya adalah Pulau Laut / Kotabaru. Di Kota Banjarmasin sendiri air laut akan menggenangi daratan lebih tinggi antara 0,5 - > 1 m dibandingkan sekarang.

Dari laporan Intergovernmental Panel Climate Change (IPCC), pada 2001 dan 2007 terungkap kurang lebih 20-30% tumbuhan dan hewan diperkirakan resiko kepunahannya meningkat. Hal tersebut bisa terjadi jika kenaikan temperatur global rata-rata di atas 1,5-2,5 derajat celcius. Tutupan hutan di Indonesia menyusut menjadi 98 juta ha pada 2002. Selain itu, laju deformasi hutan pun meningkat dari 1,6 juta ha/th di antara th 1985-1997, menjadi 2,8-3,6 juta ha pada 1998-2000. Pada 100 tahun lalu tutupan hutan di Indonesia masih sekitar 170 juta ha. Kondisi 98 juta ha tersebut, separonya sudah terdegradasi akibat aktivitas manusia. Isu pemanasan global dan pencairan es di kutub, efek rumah kaca, bocornya lapisan ozon, dan isu-isu lain yang sebenarnya telah dirasakan langsung oleh umat manusia di muka bumi ini. Namun seolah-olah solusi yang diupayakan selalu tertinggal dibanding lajunya tingkat kerusakan dan menurunnya kualitas lingkungan hidup tersebut. Padahal keberhasilan kita menyelesaikan masalah lingkungan dan kualitas lingkungan hidup itu sendiri hakikatnya berkorelasi positif dengan tingkat kesejahteraan masyarakat. Semakin baik keberhasilan menyelesaikan masalah lingkungan hidup akan semakin baik pula kualitas lingkungan hidup kita, dan semakin tinggi kualitas lingkungan hidup akan semakin meningkat pula kesejahteraan masyarakat. (Prof.DR. H.Said Agil Husin Al Munawar, MA)

Di tahun 2004, saat itu Menteri Negara Lingkungan Hidup Nabiel Makarim, MPA, MSM juga telah mengingatkan bahwa kualitas lingkungan hidup di tanah air kita ini dalam kondisi yang memprihatinkan dan kecenderungannya semakin memburuk dari hari ke hari. Banyak yang meninggal akibat tanah longsor dan hanyut oleh banjir. Di perkotaan maupun di pedesaan, masyarakat sama-sama menghadapi buruknya kualitas lingkungan hidup seperti air dan udara tercemar, lahan resapan air yang menyempit, pohon-pohon yang dibabat secara tidak proporsional, dan lain-lain. Ternyata sudah satu dasa warsa kondisi tersebut justru memang semakin parah. Kebakaran hutan, kesulitan air bersih, banjir bandang terjadi dimana-mana. Di Medan, Wasior, termasuk di daerah kita sendiri di Tanjung dan baru-baru ini di Loksado. Bahkan telah sangat banyak merenggut nyawa saudara-saudara kita. Akankah kita tetap dengan cara yang sudah jelas selalu ”ketinggalan kereta” dibanding datangnya bencana yang akan menimpa kita ?

Fenomena perubahan lingkungan ternyata menjadi suatu kejadian yang menyetak pemikiran kita ketika musibah telah datang dan tiba-tiba. Musibah banjir bandang akibat hutan gundul yang menyebabkan erosi yang mengakibatkan banyak korban dikarenakan longsoran ke daerah pemandian yang ramai pengunjung maupun ke daerah pemukiman, permasalahan polusi udara terutama di kota besar dikarenakan banyaknya penggunaan kendaraan bermotor, sikap penduduk yang masih membuang sampah atau membakarnya sembarangan dan masih banyak penyimpangan perilaku yang dapat menurunkan kualitas lingkungan. Memang Indonesia dikenal sebagai negara yang kaya akan sumber daya alam (SDA), akan tetapi ketersediaannya bukanlah tidak terbatas, sementara laju pertambahan jumlah penduduk yang memanfaatkan SDA semakin meningkat. Akibatnya eksploitasi SDA untuk memenuhi kebutuhan hidup masyarakat maupun kebutuhan bisnis ini merupakan ancaman serius terhadap penurunan kualitas lingkungan hidup. Untuk itu diperlukan upaya penyadaran masyarakat terhadap permasalahan yang sedang dihadapi di bidang lingkungan hidup.

Permasalahan diatas membuat kita berpikir apakah kepedulian masyarakat akan lingkungan memang sedang mengalami krisis, ataukah selama ini pendidikan yang mengupayakan peningkatan kepedulian masyakat masih kurang atau kurang optimal. Hal tersebut yang menyebabkan kita harus terus berpikir bagaimana upaya-upaya yang perlu di tempuh agar masyarakat dapat meningkat kepeduliaannya terhadap lingkungan.

Beberapa tokoh mencermati bahwa memberikan pendidikan kepada masyarakat bukan hanya diartikan dengan mensosialisasikan, atau mengadakan penyuluhan tentang PLH kepada masyarakat, atau melatih masyarakat saja. Karena ternyata memberikan PLH kepada peserta didik di sekolah-sekolah mulai tingkat SD / MI, SMP / MTs, SMA / SMK / MA, dan sampai kepada mahasiswa di Perguruan Tinggi juga dianggap sebagai melaksanakan PLH kepada masyarakat. Peserta didik atau mahasiswa juga adalah bagian dari masyarakat, dan para orang tua dan sanak saudara dari peserta didik atau mahasiswa tersebut di rumah juga akan dapat disentil ”rasa malu”-nya ketika anaknya yang di sekolah mendapat pengalaman tentang PLH menegur orang tua dan sanak saudaranya jika bersikap tidak menghargai dan tidak peduli dengan kelestarian lingkungan hidup yang seimbang. Berdasarkan uraian-uraian di atas maka salah satu yang tidak dapat kita tunda lagi dan memang sangat urgen adalah bagaimana memberikan pendidikan kepada masyarakat termasuk peserta didik kita yang selain merupakan anggota masyarakat mereka juga berinteraksi dengan orang tua dan masyarakat secara luas yakni memberikan Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH). Walaupun upaya yang lainnya seperti penegakan hukum yang adil dan kuat, upaya ’mitigasi’ dan ’adaptasi’ terhadap perubahan lingkungan tetap harus dilakukan pula.

Untuk membelajarkan peserta didik secara efektif di sekolah-sekolah setingkat SD dan SMP sekalipun, diperlukan upaya pengembangan kurikulum yang komprehensif dan faktual bermuatan PLH. Bukan hanya sekedar tahu pengertian erosi, abrasi, pemanasan global, atau pencemaran udara. Bukan pula sekedar mengecat sekolah menjadi baru, atau membuat halaman sekolah penuh tanaman Tetapi harus sampai pada tercapainya perubahan sikap dan perilaku peserta didik tentang bagaimana membuang sampah yang benar, menerapkan prinsip 3-R (Re-use, Re-duce, dan Re-cycle) dalam kehidupan sehari-hari. Apalagi sejak tahun pelajaran 2009/2010 semua sekolah di Indonesia harus sudah menerapkan KTSP, yakni kurikulum operasional yang disusun / dikembangkan oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan, yang terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan, dan silabus serta perangkat pembelajaran lainnya yang diperlukan. Oleh karena itu sungguh tidak ada alasan yang lebih layak diutamakan, selain dari pentingnya mendidik calon generasi mendatang dengan pendidikan yang peduli dan berbudaya lingkungan. Sangat tepat pula dengan konsep yang telah diamanatkan perundang-undangan kita untuk menyelenggarakan Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan (Education for Sustainable Development –ESD).

Memang, diperlukan upaya menyulap performance sekolah menjadi sebuah tontonan menarik dan sedikit memaksa orang berdecak kagum, dan itu hanya memerlukan guyuran anggaran. Hal demikian baru merupakan salah satu dari empat komponen yang harus dikembangkan oleh suatu sekolah sebagai lembaga pendidikan, selain komponen kemampuan kepala sekolah mengembangkan kebijakan yang peduli terhadap lingkungan, mengembangkan kurikulum berbasis lingkungan, serta mengembangkan kegiatan partisipatif peserta didik dibidang lingkungan. Oleh karena itu pula tidak perlu merasa puas dan sudah merasa menjadi sekolah terdepan kalau baru menjadi sekolah ‘berwawasan lingkungan’ yang berarti baru pada tataran kognitif, sebab yang lebih diperlukan adalah menjadi “sekolah peduli dan berbudaya lingkungan”, yakni sampai pada tingkat aplikatif psikomotor oleh warga sekolah, sebagaimana yang ditetapkan oleh Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 02 Tahun 2009Tentang Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata.

Dukungan penuh terhadap Kementerian Lingkungan Hidup (KLH) bekerjasama dengan Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) yang akan segera memasukkan persoalan lingkungan hidup ke dalam kurikulum. Menteri LH Prof. Dr. Gusti Muhammad Hatta usai membuka seminar 'Perspektif STS (Science, Technology and Society) dalam Aktualisasi Pembangunan Berkelanjutan' yang dilaksanakan oleh FMIPA UT, di Balai Sidang Universitas Terbuka (UTCC), Pondok Cabe, Rabu 3 Nopember 2010 lalu mengatakan bahwa diharapkan tahun 2011 kurikulum PLH, bisa diterapkan di SD, SMP, dan SMA sederajat. Beliau dan kita semua mengharap nanti para siswa berperilaku dan berbudaya ramah lingkungan, sehingga tidak seenaknya pada lingkungannya.

Lebih rinci lagi Sekretaris Kementrian Lingkungan Hidup, Hermien Rosita mengemukakan bahwa semua sekolah di Indonesia saat ini wajib memberikan kurikulum pendidikan lingkungan hidup. Pendidikan Lingkungan hidup tersebut kemudian diimplementasikan dalam program Adiwiyata, yakni program yang berupaya menjadikan lingkungan sekolah menjadi tempat yang ideal dan menyenangkan untuk pelaksanaan pembelajaran. Semoga, dan kalau kita mau kita pasti bisa.

2010-12-02T13:29:00.000-08:00

PENINGKATAN KAPASITAS SDM BIDANG LINGKUNGAN HIDUP

Sesuai undangan yang diterima, Kamis, 2 Desember 2010 Kepala SMPN 4 Martapura (Drs. Muhammad Arsyad, M.Pd.) mengikuti Workshop Peningkatan Kapasitas Lingkungan Hidup yang diadakan Pusat Pengelolaan Ekoregion Kalimantan di Hotel Rodhita Banjarmasin. Sementara salah seorang guru Pengajar Pendidikan Lingkungan Hidup di SMPN 4 Martapura (Syamsul Bahri, S.Pd.) mengikuti Diklat Pemanfaatan Modul PLH di salah satu hotel di Sanur, Bali yang diselenggarakan oleh PPLH Bali.

Kedua kegiatan merupakan fokus dan prioritas program yang dikembangkan SMPN 4 Martapura untuk diikuti Tahun 2010 ini. Semoga masih terus berlanjut dengan giat-giat berikutnya untuk meningkatkan kapasitas SDM Bidang Lingkungan Hidup di Sekolah Adiwiyata ini.

PERINGATAN HARI AIDS SE-DUNIA 2010

2010-12-01T19:20:00.000-08:00

SAMBUTANMENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

PADAPERINGATAN TINGKAT NASIONAL

HARIAIDS SEDUNIA TAHUN 2010

JAKARTA, 1 DESEMBER 2010

Yang saya hormati :

Bapak Ketua Komisi X DPRRI

Bapak Wakil MenteriPendidikan Nasional.

Ibu Sekretaris KomisiPenanggulangan AIDS Nasional.

Para Pejabat Eselon IKemendiknas yang hadir pada acara ini.

Kepala Dinas PendidikanDKI Jakarta.

Para Pengawas, KepalaSekolah, Pimpinan LSM Peduli AIDS, Guru, Tutor, Siswa, dan Warga Belajar PNP,serta

Hadirin sekalian.

Assalamu alaikum wr. Wb.

Salam sejahtera untukkita semua

Alhamdulillah, pujisyukur senantiasa kita panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala limpahankarunia-Nya kepada kita, sehingga kita masih bisa menghadiri Puncak PeringatanHari AIDS Sedunia 1 Desember 2010.

Dari tahun ke tahunjumlah pengidap AIDS semakin meningkat. Menurut data Kementerian Kesehatanhingga Juni 2010, dari 21.770 kasus pengidap AIDS sejak tahun 1987, sekitar 50% diantaranya adalah berusia 20 – 29 tahun, dan telah tertular infeksi HIVsejak usia 10 – 19 tahun. Kondisi ini tentu sangatmemprihatinkan dan merupakan ancaman serius bagi kelangsungan generasi penerusbangsa, karena usia tersebut adalah usia muda dan produktif.

Jumlah kasus AIDS inisecara akumulatif disebabkan oleh :

- perilaku heteroseksual sebanyak10.722 kasus,

- homo biseksual 718 kasus,

- IDU (injecting drugs user) ataupengguna jarum suntik 8.786 kasus,

- transfusi darah 20 kasus,

- transmisi perinatal 587 kasus,dan

- tidak diketahui 937 kasus.

Jika dirata-ratakanternyata kasus HIV dan AIDS lebih banyak disebabkan oleh perilaku hidupmenyimpang. Penyebab paling besar ini tidak terjadi di Indonesia saja, tapijuga di negara-negara lain, yang terjangkiti HIV dan AIDS. Namun menurutElizabeth Pisani, pengamat kesehatan spesialisasi AIDS di Indonesia termasuksalah satu negara yang terkena penyebaran epidemi AIDS tercepat di dunia.

Melihat data tersebut,upaya lebih seksama harus dilakukan untuk menekan laju epidemi AIDS diIndonesia. Salah satunya adalah dengan memberdayakan generasi muda agar mampumelindungi dirinya sendiri dari ancaman penyakit HIV dan AIDS melaluipendidikan, baik formal, non formal, maupun informal.

Hadirin sekalian,

Pendidikan memilikiperan penting dalam ikut serta mengupayakan pencegahan dan penanggulangan HIV dan AIDS secara nasional. Melaluipendidikan generasi muda dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang memungkinkanmereka dan teman sebayanya terlindung dari ancaman infeksi HIV. Oleh karenaitu, semua satuan pendidikan beserta para pendidik dan tenaga kependidikanmemiliki peran penting dalam ikut membentuk cara pandang dan sikap generasimuda yang tepat terhadap masalah HIV danAIDS sehingga mereka terhindar dari bahaya infeksi yang sangat berbahaya ini.

Sejalan dengan peranpenting pendidikan, sub tema Hari AIDS Sedunia Tahun 2010 ini adalah‘Peningkatan Hak dan Akses Pendidikan untuk Semua guna Menekan Laju Epidemi HIVdi

Indonesia MenujuTercapainya Tujuan Pembanagunan Millenium (MDGs) ‘. Sub tema ini sangatrelevan dengan komitmen kita dalam mewujudkan Pendidikan untuk Semua yangberkualitas. Tanpa didukung pendidikan yang baik akan sulit bagi generasi mudauntuk membentengi dirinya dari berbagai macam penyakit termasuk HIV dan AIDSsejak usia dini. Oleh karena itu, pendidikan pencegahan HIV dan AIDS secaraberkelanjutan perlu mendapatkan prioritas sebagai bagian dari upaya untukmencapai target MDGs tahun 2015.

Hadirin sekalian,

Perlindungan terhadaphak azasi manusia juga merupakan hal yang sangat fundamental dalam memerangiepidemi global HIV dan AIDS. Pelanggaran terhadap hak azasi manusia akan secaratidak langsung dapat berpengaruh terhadap penyebaran HIV atau dapat membuatkelompok marjinal berisiko tinggi terinfeksi HIV. Dengan memenuhi Hak AzasiManusia melalui pemenuhan layanan pendidikan bermutu kita dapat mencegah dandapat berempati terhadap orang terinfeksi HIV sehingga masih dapat hidup layak tanpa diskriminasi.

Hari AIDS Seduniamemberikan kesempatan bagi kita semua-individu, masyarakat, dan para pemimpinuntuk mengambil tindakan dan memastikan terjaminnya hak azasi manusia danterpenuhinya target global pencegahan dan penanggulangan HIV dan AIDS.

Akhirnya, atas nama pemerintah Republik Indonesia, sayamengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu menyukseskanPeringatan Hari AIDS Sedunia tahun 2010 demi terjaminnya secara lebih seksama kelangsungan generasibangsa yang terbebas dari bahaya HIV dan AIDS. Mudah-mudahan segala usaha danupaya ini dicatat sebagai bagian dari amal kebajikan kita. Amiin.

Wassalamu alaikum wr.Wb.

Jakarta, 1 Desember 2010

MenteriPendidikan

Ttd

MohammadNuh

PERINGATAN HARI AIDS SE-DUNIA 2010

2010-12-01T19:15:00.000-08:00

PERINGATAN HARI AIDS SEDUNIA 1 DESEMBER 2010
DI SMP NEGERI 4 MARTAPURA

Sesudah membacakan Sambutan Mendiknas,

Kepala SMPN 4 Martapura, Drs. Muhammad Arsyad, M.Pd.

memasang simbol pencegahan penularan virus HIV / AIDS,

setelah siswa menyatakan tekad sebagai warga “Serambi Mekkah”

siap memperkuat ajaran agama yang dianut untuk menghindari perilaku menyimpang

yang bisa menyebabkan terjangkitnya virus HIV / AIDS.

“SIAP UNTUK MEMPERKUAT AJARAN AGAMA” teriak siswa setelah ditanyaKepala Sekolahnya tentang apa yang akan dilakukan untuk mencegahterjangkiti virus HIV / AIDS.

Peningkatan Kapasitas SDM

2010-11-25T07:51:00.000-08:00

Sebanyak 5 orang guru SMPN 4 Martapura ( 2 orang Tim Penggerak Adiwiyata, 3 orang Wali-wali Kelas) pada tanggal 20 Nopember 2010 kemarin telah ikut serta pada Seminar Pendidikan dan Lingkungan di Aula SKB Paringin, Kab. Balangan, Prop. Kalsel, dengan thema "Integrasi Pendidikan Lingkungan Hidup dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan", yang dilaksanakan oleh SMP Negeri 4 Paringin yang didukung oleh PT. Adaro.

Salah satu pematerinya adalah Kepala SMPN 4 Martapura yang menyampaikan makalah berjudul "Implementasi PLH dan Tantangannya bagi Tugas Guru serta Manajemen Sekolah". Dengan keikutsertaan dalam seminar ini diharapkan agar pelaksanaan pembelajaran PLH Integratif maupun Monolitik akan semakin mantap. Semoga.

Hari Cinta Puspa dan Satwa Nasional tahun 2010

2010-11-19T09:23:00.000-08:00

Hari Cinta Puspa dan Satwa Nasional tahun 2010 di SMPN 4 Martapura, diisi dengan kegiatan menambah koleksi bunga-bungaan, parade model Satwa, dan Mengisi Mading.

Melukis motif sasirangan di Tong Sampah

2010-11-13T08:50:00.000-08:00

Kreatifitas melukis motif sasirangan di tempat sampah bantuan Banjarmasin Post seperti ini harus terus didukung dan dikembangkan. Terima kasih B.Post atas dukungan segalanya. Terima kasih kepada semua peserta dari 21 kelas yang mengikuti lomba beserta Wali-wali Kelasnya, dan Selamat untuk yang menjadi Juara I, II, dan III maupun Favorit.

Verifikasi Sekolah Adiwiyata

2010-08-29T09:51:00.000-07:00

Kamis, 15 April 2010 memang hari yang mampu mendetakkan jantung warga SMPN 4 Martapura lebih keras dari hari-hari sebelumnya. Betapa tidak, sebagai satu-satunya sekolah di Kalimantan Selatan yang ditetapkan Kementerian Lingkungan Hidup menjadi nominator Sekolah Adiwiyata 2010 didatangi Tim Penilai Adiwiyata 2020 yang terdiri atas Ibu Jo Komaladewi (seorang Pejabat Tinggi di KLH), Bapak Hernindo (seorang Staf Ahli Mendiknas), dan Bapak Parus (Pejabat di PPLH Regional Kalimantan)untuk melakukan verifikasi melalui telaah dokumen, observasi, wawancara, cross check, bahkan diselingi dengan permintaan demonstrasi kegiatan sebagaimana yang dilaporkan dalam dokumen Adiwiyata SMPN 4 Martapura sebelumnya.

Sesaat sebelum Anggota Tim Penilai dari Jakarta mendarat di Syamsudinnor, Ir.Parus,M.Si berbincang-bincang dengan Kepala Dinas Pendidikan Kab.Banjar (Drs.H.M.Harus) dan Kabid Dikmen H.Bajuri,SE., M.Pd. tentang betapa selektifnya penetapan Sekolah Adiwiyata 2010 ini disertai semakin baiknya dan banyaknya saingan sekolah-sekolah di luar Kalimantan yang telah dan akan diverifikasi nanti mengharuskan SMPN 4 Martapura perlu berusaha ekstra keras untuk bisa meraih Trophy Adiwiyata 2010 tahun ini. Terbukti pula ujar Pak Parus, tahun 2010 ini seluruh wilayah Kalimantan hanya ada satu sekolah di Kaltim yang bisa masuk Calon Sekolah Adiwiyata 2010. Sementara, sekolah-sekolah di Kalsel, Kalteng, dan Kalbar yang ratusan sekolah mengirim berkas / dokumen Calon Adiwiyata 2010 masih belum bisa melewati nilai minimal 60, sehingga belum bisa dinominasikan sebagai Calon Adiwiyata 2010.

Kepala SMPN 4 Martapura, Drs. Muhammad Arsyad, M.Pd. saat mempresentasikan secara singkat Profil dan Laporan Adiwiyata 2009/2010 menyampaikan bahwa keempat aspek pengelolaan adiwiyata telah dilaksanakan sesuai kemampuan sekolah yang didukung oleh 16 Dinas / Badan / Instansi terkait di tingkat Kabupaten Banjar, seperti Badan Lingkungan Hidup, Dinas Pendidikan, Dinas Kehutanan, Dinas Kebersihan & Pertamanan, Dinas PU, Badan Penyuluh, dan lain-lain. Aspek Kebijakan, Kurikulum, Kegiatan Partisipatif, dan Pengelolaan Sarana, selalu mengimplementasikan nilai-nilai pelestarian lingkungan hidup yang didasari nilai-nilai keagamaan. Bahkan di tahun 2011 nanti akan dikembangkan lagi kegiatan-kegiatan yang bersifat kemandirian dan kreatifitas warga sekolah secara lebih intensif dalam rangka menyongsong Adiwiyata Mandiri tahun 2012. Semua itu, kata Pak Arsyad menumbuhkan optimisme warga SMPN 4 Martapura untuk meraih Trophy Adiwiyata 2010 ini.
Di akhir penilaian, Bapak Hernindo selaku Tim Penilai menyampaikan salam khusus untuk seluruh siswa SMPN 4 Martapura, khususnya juga untuk Anggota EGP Drumband SMPN 4 Martapura dan Musik Panting "Sapaadingan" SMPN 4 Martapura yang menyambut beliau dan rombongan saat datang pada jam 09.30 WITA.
Salam kembali Pak, dari seluruh warga SMPN 4 Martapura. Semoga Bapak dan rombongan selamat kembali ke Jakarta bertugas seperti biasa. Terima kasih.-

BLOG DALAM PERBAIKAN BESAR2AN

2010-08-27T04:21:00.000-07:00

mungkin terkadang tampilan dari web ini berantakan, selalu beruba-ubah. dikerenakan masih dalam proses perombakan. sambil menunggu proses upload foto-foto dan data yang diperlukan maka tampilan juga sambil diutak atik untuk mendapatkan hasil terbaik. harap maklum, terimakasih.

SMPN 4 Martapura Berusaha Meraih Adiwiyata 2010

2010-08-22T13:53:00.000-07:00

Kamis, 15 April 2010 memang hari yang mampu mendetakkan jantung warga SMPN 4 Martapura lebih keras dari hari-hari sebelumnya. Betapa tidak, sebagai satu-satunya sekolah di Kalimantan Selatan yang ditetapkan Kementerian Lingkungan Hidup menjadi nominator Sekolah Adiwiyata 2010 didatangi Tim Penilai Adiwiyata 2020 yang terdiri atas Ibu Jo Komaladewi (seorang Pejabat Tinggi di KLH), Bapak Hernindo (seorang Staf Ahli Mendiknas), dan Bapak Parus (Pejabat di PPLH Regional Kalimantan)untuk melakukan verifikasi melalui telaah dokumen, observasi, wawancara, cross check, bahkan diselingi dengan permintaan demonstrasi kegiatan sebagaimana yang dilaporkan dalam dokumen Adiwiyata SMPN 4 Martapura sebelumnya.
Sesaat sebelum Anggota Tim Penilai dari Jakarta mendarat di Syamsudinnor, Ir.Parus,M.Si berbincang-bincang dengan Kepala Dinas Pendidikan Kab.Banjar (Drs.H.M.Harus) dan Kabid Dikmen H.Bajuri,SE., M.Pd. tentang betapa selektifnya penetapan Sekolah Adiwiyata 2010 ini disertai semakin baiknya dan banyaknya saingan sekolah-sekolah di luar Kalimantan yang telah dan akan diverifikasi nanti mengharuskan SMPN 4 Martapura perlu berusaha ekstra keras untuk bisa meraih Trophy Adiwiyata 2010 tahun ini. Terbukti pula ujar Pak Parus, tahun 2010 ini seluruh wilayah Kalimantan hanya ada satu sekolah di Kaltim yang bisa masuk Calon Sekolah Adiwiyata 2010. Sementara, sekolah-sekolah di Kalsel, Kalteng, dan Kalbar yang ratusan sekolah mengirim berkas / dokumen Calon Adiwiyata 2010 masih belum bisa melewati nilai minimal 60, sehingga belum bisa dinominasikan sebagai Calon Adiwiyata 2010.

Kepala SMPN 4 Martapura, Drs. Muhammad Arsyad, M.Pd. saat mempresentasikan secara singkat Profil dan Laporan Adiwiyata 2009/2010 menyampaikan bahwa keempat aspek pengelolaan adiwiyata telah dilaksanakan sesuai kemampuan sekolah yang didukung oleh 16 Dinas / Badan / Instansi terkait di tingkat Kabupaten Banjar, seperti Badan Lingkungan Hidup, Dinas Pendidikan, Dinas Kehutanan, Dinas Kebersihan & Pertamanan, Dinas PU, Badan Penyuluh, dan lain-lain. Aspek Kebijakan, Kurikulum, Kegiatan Partisipatif, dan Pengelolaan Sarana, selalu mengimplementasikan nilai-nilai pelestarian lingkungan hidup yang didasari nilai-nilai keagamaan. Bahkan di tahun 2011 nanti akan dikembangkan lagi kegiatan-kegiatan yang bersifat kemandirian dan kreatifitas warga sekolah secara lebih intensif dalam rangka menyongsong Adiwiyata Mandiri tahun 2012. Semua itu, kata Pak Arsyad menumbuhkan optimisme warga SMPN 4 Martapura untuk meraih Trophy Adiwiyata 2010 ini.
Di akhir penilaian, Bapak Hernindo selaku Tim Penilai menyampaikan salam khusus untuk seluruh siswa SMPN 4 Martapura, khususnya juga untuk Anggota EGP Drumband SMPN 4 Martapura dan Musik Panting "Sapaadingan" SMPN 4 Martapura yang menyambut beliau dan rombongan saat datang pada jam 09.30 WITA.
Salam kembali Pak, dari seluruh warga SMPN 4 Martapura. Semoga Bapak dan rombongan selamat kembali ke Jakarta bertugas seperti biasa. Terima kasih.-

HARI BUMI 2010 DI SMPN 4 MARTAPURA

2010-08-22T11:39:00.000-07:00

PETIKAN PIDATO

KEPALA SMPN 4 MARTAPURASAAT UPACARA BENDERA MEMPERINGATI HARI BUMI 2010Hari ini, Kamis 22 April 2010 kita keluarga besar SMPN 4 Martapura secara khusus memperingati Hari Bumi yang kita jadikan penandaan dan pengaktualisasian nilai-nilai suatu gerakan yakni lahirnya sebuah perubahan pergerakan kepedulian terhadap lingkungan.Hari ini diperingati banyak orang sebagai HARI BUMI.

Hari ini, saatnya untuk saling mengingatkan bahwa Bumi Kita hanya SATU, jadi butuh kesadaran semua pihak untuk bersama-sama menyelamatkannya. Mengapa kesadaran ini perlu?Sebelum saya lanjutkan, mari kita semua mengucapkan SELAMAT HARI KARTINI untuk Ibu-ibu kita yang telah mewarisi Nilai-nilai perjuangan Kartini, dengan cara bekerja keras setiap hari menjadi Guru maupun Tata Usaha di sekolah kita ini.Beberapa fenomena terakhir kiranya cukuplah membuat kita berpikir, bahwa BUMI kita sudah mulai renta. Pertama, langka-nya listrik di berbagai daerah, dan juga giliran mati listrik dimana-mana. Saat listrik langka seperti sekarang kita baru mengerti secara lebih jelas mengapa kita harus hemat listrik. Selain hemat biaya, salah satunya adalah karena sumber energi pembangkit listrik adalah minyak. Semakin banyak kita mengkonsumsi listrik, semakin banyak minyak yang harus disedot. Dan persediaan minyak di bumi ini terbatas. Kalau kita tidak hemat listrik, akan mempercepat kelangkaan minyak di muka bumi ini.Kedua, bumi ini semakin panas. Perubahan iklim yang kita rasakan, di mana suhu udara semakin panas saja dari hari ke hari. Tidak bisa tidak, itu adalah salah satu pertanda, bahwa bumi kita mempunyai masalah. Dan ketiga, tentu saja fenomena banjir yang sekarang melanda berbagai daerah termasuk Martapura khususnya dan Kabupaten Banjar umumnya.Nah, jika kita dalami makna HARI BUMI tidak lain adalah :Perjuangan untuk mencapai kelestarian lingkungan yang tetap berlangsung hingga sekarang. Melalui Hari Bumi setiap orang diajak untuk menjadi bagian dari sejarah Hari Bumi.Di tahun 2010 ini, dalam rangka memperinganti Hari Bumi, tidak ada salahnya kalau manusia yang ada di bumi ini harus “santun” terhadap alam. Karena kelangsungan hidup umat manusia juga tergantung pada“kesantunan” kita pada alam, kita harus bisa membaca dan memahami isyaratnya. Pemanasan global dan kelangkaan pangan adalah salah satu isyarat bagi manusia agar kita “santun” terhadap alam, merawat bumi dengan cara memberi “nutrisi” pada bumi merupakan salah satu yang mutlak dilakukan.Anak-anakku sekalian, peserta upacara yang saya hormati !Betapa gigihnya perjuangan Gaylord Nelson selama 7 tahun mengkampanyekan cinta terhadap bumi yang hanya satu ini. Kalau demikian sejarahnya hari bumi, berarti kita termasuk pengikut dan telah termakan oleh kampanye Gaylord Nelson yang orang Amerika Serikat itu ?Tidak..... anak-anakku, sekali lagi TIDAKTahukah kamu ? Tahukah kamu anak-anakku ?Kurang lebih seribu empat ratus tahun yang lalu, seorang yatim piatu yang beberapa kali diancam akan dibunuh oleh kaumnya, telah datang membawa kabar berita, membawa pelajaran, membawa peringatan kepada ummat manusia. Beliau seorang yang suci dan mulia, beliaulah Nabi akhir zaman Muhammad SAW yang menyampaikan firman Allah SWT. Yang sekarangpun tetap bisa kita pelajari. Antara lain pada Surah Al Hijr ayat 19 – 22 yang artinya :19. Dan Kami telah menghamparkan bumi dan menjadikan padanya gunung-gunung dan Kami tumbuhkan padanya segala sesuatu menurut ukuran.20. Dan Kami telah menjadikan untukmu di bumi ini keperluan-keperluan hidup, dan Kami ciptakan pula makhluk-makhluk yang kamu sekali-kali bukan pemberi rezeki kepadanya.21. Dan tidak ada sesuatupun melainkan pada Kami lah segala sesuatu itu bersumber., dan Kami tidak menurunkannya kecuali dengan ukuran tertentu.22. Dan Kami telah meniupkan angin untuk mengawinkan tumbuh-tumbuhan, dan kami turunkan hujan dari langit, lalu Kami beri minum kamu dengan air itu, dan sekali-kali bukanlah kamu yang menyimpannya.Ayat-ayat ini mengandung pelajaran yang sangat mendasar bagi manusia, bahwa bumi yang diberikan Allah ini harus kita manfaatkan dengan tidak sewenang-wenang. Tetapi harus dengan bijaksana, agar apa yang ada di bumi itu sendiri memberikan manfaat bagi kehidupan kita.Jika kita tidak demikian Allah sudah memberi peringatan kepada kita pada ayat lainnya dalam Al Qur’an yakni :"Barangsiapa bersyukur atas nikmatKu niscaya akan Aku tambah, dan barangsiapa yang kufur atasnya, ingatlah azabKu sangat pedih".Awas... jika kita memanfaatkan / menggunakan alam ini tanpa rasa syukur maka Allah menyiapkan azab / bencana.Jika didepan mata kita saat ini, di daerah kita sekarang, dari pegunungan Meratus, Sungai Pinang, Paramasan, Sambung Makmur, Pengaron, Simpang Empat, Mataraman, Astambul, sampai ke Martapura hutan yang bagaimana yang tersisa sekarang ? bumi yang bagaimana yang dapat kita lihat sekarang ? bukti sudah Allah perlihatkan, banjir setiap musim hujan datang padahal hujan merupakan nikmat yang diberikan oleh Allah SWT. Saatnya kita sekarang bicara seperti yang diajarkan-Nya pada Surah Al Ghasyiah ayat 17 - 21 yang artinya :17. Maka, apakah mereka tidak memperhatikan unta, bagaimana ia diciptakan ?18. Dan langit Dia tinggikan.19. Dan gunung-gunung bagaimana ia ditegakkan ?20. Dan bumi, bagaimana ia dihamparkan ?21. Maka berilah peringatan, karena sesungguhnya kamu hanyalah orang yang memberi peringatan.MARILAH DENGAN KEMAMPUAN YANG ADA PADA KITA MEMPERINGATKAN KEPADA SIAPAPUN TENTANG HARUS BERLAKU “SANTUN” TERHADAP ALAM, DEMI KELANGSUNGAN HIDUP UMAT MANUSIA / KITA SEMUA. SELAMAT HARI BUMI 2010.-Dalam rangkaian Hari Bumi 2010, diadakan Lomba Foto Lingkungan. Mari kita amati karya-karya siswa ini, yang umumnya berupa keprihatinan terhadap rusaknya bumi saat ini.

BIODIVERSITY 2010 DI SMPN 4 MARTAPURA

2010-08-22T11:34:00.000-07:00

PIDATO KEPALA SMPN 4 MARTAPURAPADA PERINGATAN HARI KEANEKARAGAMAN HAYATI TANGAL 22 MEI 2010
Assalamu alaikum warah matullahi wabarakaatuh.Selamat pagi dan salam sejahtera untuk kita semua. Hari ini, Senin, 24 April 2010 kita keluarga besar SMPN 4 Martapura secara khusus memperingati Hari Keanekaragaman Hayati dan merayakan International Year for Biological Diversity, yang kita jadikan penandaan dan pengaktualisasian nilai-nilai rasa syukur atas nikmat yang diberikan oleh Allah SWT yang telah menciptakan makhluk-makhluk hidup yang secara seimbang dan berguna bagi kehidupan manusia secara keseluruhan. Selain itu kita jadikan pula sebagai upaya menumbuhkembangkan kecintaan seluruh penduduk bumi umumnya dan warga SMPN 4 Martapura khususnya terhadap keanekaragaman hayati atau biodiversitas. Bapak & Ibu Staf Pengajar & Tata Usaha, Para siswa sekalian yang saya hormati. Jika kita mengamati secara lebih cermat keadaan dimuka bumi saat ini, maka kita patut untuk gelisah. Betapa tidak, saat ini sudah mulai sulit menemukan pohon atau buah-buahan tertentu seperti Mundar, Karamunting, Kuranji, dll. Saat ini sudah semakin jarang kita melihat binatang yang dulu sangat banyak seperti kupu-kupu / rama-rama, kumbang silau, burung punai, burung karuang, kera bangkuy, bekantan, dll. Begitu juga ikan tertentu seperti papuyu, arwana, dll. Padahal Allah SWT telah menjadikan alam ini menurut ukuran yang ditentukan, sebagaimana firman-Nya pada Surah Al Hijr ayat 19 – 22 :Yang artinya : 19. Dan Kami telah menghamparkan bumi dan menjadikan padanya gunung-gunung dan kami tumbuhkan padanya segala sesuatu menurut ukuran.20. Dan Kami telah menjadikan untukmu di bumi keperluan-keperluan hidup, dan (Kami menciptakan pula) makhluk-makhluk yang kamu sekali-kali bukan pemberi rezeki kepadanya.21. Dan Tidak ada sesuatupun melainkan pada sisi Kamilah khazanahnya (sumber) dan Kami tidak menurunkannya melainkan dengan ukuran tertentu.22. Dan Kami telah meniupkan angin untuk mengawinkan tumbuh-tumbuhan, dan Kami turunkan hujan dari langit, lalu Kami beri minum kamu dengan air itu, dan sekali-kali bukanlah kamu yang menyimpannya. Dengan ayat-ayat tersebut, sudah semestinya kita menjadikan makhluk-makhluk hidup yang ada dimuka bumi ini secara seimbang, sehingga tidak terjadi kepunahan pada satu atau beberapa species makhluk hidup tertentu, yang pada akhir menyebabkan kesengsaraan bagi kehidupan kita semua. Dan ayat-ayat tersebut tidak lain adalah berbicara tentang Biological Diversity (Keanekaragaman Hayati) yang diberikan Allah SWT dan berguna bagi kehidupan kita semua.Anak-anakku sekalian, beberapa bagian uraian saya ini merupakan kutipan dari tulisan seorang pemerhati lingkungan (Alamendah) yang menulis pada blognya, dan sangat patut kita simak. Apa sebenarnya yang dimaksud Biodiversity ? Biodiversity (keanekaragaman hayati) merupakan suatu istilah pembahasan yang mencakup segala bentuk kehidupan, yang secara ilmiah dapat dikelompokkan menurut skala organisasi biologisnya, yaitu mencakup gen, spesies tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme serta ekosistem dan proses-proses ekologi. Secara singkat definisi biodiversity merupakan keanekaragaman makhluk hidup dan hal-hal yang berhubungan dengan ekologinya, dimana makhluk hidup tersebut terdapat. Keanekaragaman hayati mencakup tiga tingkatan yang meliputi keanekaragaman genetik, keanekaragaman jenis, dan keanekaragaman ekosistem. Menurut sejarahnya, Hari Internasional untuk Keanekaragaman Hayati (The International Day for Biological Diversity) diperingati pertama kali pada tanggal 29 Desember 1993 berdasarkan penetapan Komite Kedua Majlis Umum PBB pada tahun 1993. Penetapan tanggal 29 Desember sebagai Hari Keanekaragaman Sedunia bertepatan dengan pelaksanaan Konvensi Tentang Kenaekaragaman Hayati (COP- Convention on Biological Diversity). Namun pada Deseber 2000, PBB mengadopsi tanggal 22 Mei sebagai Hari Internasional untuk Keanekaragaman Hayati (The International Day for Biological Diversity). Tanggal 22 Mei 1992 merupakan tanggal pengesahan Teks Kesepakatan Keanekaragaman (Nairobi Final Act of the Conference for the Adoption of the Agreed Text of the Convention on Biological Diversity). Pertemuan di Nairobi, Kenya yang berlangsung pada tanggal 11-22 Mei 1992 merupakan pertemuan terakhir sebelum pelaksanaan United Nations Conference on Environment and Development (3-14 Juni 1992) yang menghasilkan UN Convention on Biological Diversity (Konvensi Keanekaragaman Hayati).Anak-anakku sekalian, peserta upacara yang saya hormati ! Perserikatan Bangsa-bangsa (PBB) mendeklasikan tahun 2010 sebagai Tahun Internasional Keanekaragaman Hayati (International Year of Biodiversity). Tema yang diambil dalam tahun biodiversity ini adalah “Biodiversity is Life, Biodiversity is Our Life”. Pendeklarasian tahun 2010 sebagai Tahun Internasional Keanekaragaman Hayati digunakan sebagai ajang kampanye global dalam menggalang kesadaran publik dunia akan pentingnya keanekaragaman hayati bagi umat manusia. Fokus kampanye diarahkan untuk:• menekankan pentingnya biodiversity bagi kesejahteraan umat manusia,• merefleksikan pencapaian upaya-upaya dalam menyelamatkan keanekaragaman hayati,• mendorong agar upaya tersebut dilipatgandakan guna mengurangi laju kepunahan biodiversity. Tahun Internasional Keanekaragaman Hayati (International Year of Biodiversity) 2010 bertujuan untuk:• Meningkatkan kesadaran publik tentang pentingannya penyelamatan biodiversity dari ancaman utama penyebab kepunahan,• Meningkatkan kesadaran akan penyelesaian penyelamatan biodiversity,• Mendorong individu, organisasi, dan instansi pemerintah agar segera mengambil langkah tindakan yang dibutuhkan untuk mengatasi kehilangan biodiversity,• Mempromosikan inovatif solusi untuk mengurangi berbagai ancaman keanekaragaman hayati,• Mengawali dialog dengan para stakeholder tentang langkah-langkah yang diperlukan pasca 2010. Hari Keanekaragaman Hayati (biodiversitas) tahun 2010 yang diperingati pada 22 Mei 2010 semakin terasa bermakna karena bertepatan dengan penetapan tahun 2010 sebagai Tahun Internasional Keanekaragaman Hayati yang dicanangkan PBB. Hari Keanekaragaman Hayati (biodiversitas) tahun 2010 juga sejalan dengan yang akan pertemuan para pihak tentang keanekaragaman hayati (Conference of the Party Convention on Biological Diversity; COP CBD) 2010 yang akan dilaksankan dilaksanakan pada 11-28 Oktober 2010 di Nagoya Jepang.Anak-anakku sekalian, peserta upacara yang saya hormati ! Biodiversity Indonesia. Deklarasi Tahun Internasional Keanekaragaman Hayati (Biodiversity) ini penting bagi Indonesia mengingat Indonesia merupakan salah satu negra dengan tingkat biodiversity tertinggi di dunia.Beberapa fakta tentang biodiversity (keanekaragmana hayati) Indonesia, antara lain:• Terumbu karang Indonesia mempunyai keanekaragaman yang tinggi dengan lebih dari 18% terumbu karang dunia, serta lebih dari 590 jenis karang batu, 2500 spesies ikan, 2500 jenis Moluska, dan 1500 spesies udang-udangan.• Biodiversity anggrek di Indonesia tertinggi di dunia dimana terdapat sekitar 5.000 jenis anggrek, seperti anggrek hitam, anggrek bulan, anggrek hartinah dan lainnya.• Biodiversity burung yang mencapai 17 % jumlam jenis burung di dunia.• Negara maritim terluas, garis pantai terpanjang kedua, hutan tropis terluas ketiga, jumlah spesies hiu terbanyak dan lain sebagainya Sayangnya keanekaragaman hayati di Indonesia ini mulai terancam oleh deforestasi hutan, kepunahan spesies dan lain sebagainya.Dengan demikian momen deklarasi tahun 2010 sebagai Tahun Internasional Biodiversity (International Year of Biodiversity) yang dicanangkan PBB kiranya bias membawa inspirasi buat kita semua untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya keanekaragaman hayati bagi umat manusia di dunia, khususnya di Indonesia. Oleh karena itu pula maka hari kami mengajak seluruh siswa untuk melakukan kegiatan berupa melepaskan ikan ke kolam sebagai tanda mencintai kehidupan yang ada di alam sebagai ciptaan Allah SWT yang nantinya dimanfaatkan bagi kehidupan kita. Lepaskanlah ikan-ikan itu di kolam dengan rasa cinta.Semoga Hari Internasional untuk Keanekaragaman Hayati (The International Day for Biological Diversity) dengan berbagai liku sejarah dan pelaksanaannya ini mampu menumbuhkan kecintaan seluruh manusia bumi terhadap biodiversitas (keanekaragaman hayati) di bumi.
MARILAH DENGAN KEMAMPUAN YANG ADA PADA KITA MEMPERINGATKAN KEPADA SIAPAPUN TENTANG HARUS BERLAKU “SANTUN” TERHADAP ALAM, DEMI KELANGSUNGAN HIDUP UMAT MANUSIA / KITA SEMUA.SELAMAT HARI KEANEKARAGAMAN HAYATI 2010.
Martapura, 22 Mei 2010Kepala SMPN 4 Martapura

Drs. MUHAMMAD ARSYAD, M.Pd.
NIP. 19570704 198603 1 016

LOGO

2009-12-27T09:34:00.000-08:00

EXTRAKULIKULER

2009-12-27T06:26:00.000-08:00

PROGRAM STRATEGIS

2009-12-27T05:44:00.000-08:00

Dalam upaya mewujudkan visi dan misi sekolah dalam jangka panjang dan jangka menengah 4 tahunan, maka di awal tahun pelajaran 2009/2010 telah dirumuskan kembali Program Strategis yang menyangkut bidang-bidang pengembangan sekolah, yakni :

1. Bidang Keagamaan :

a. Pengembangan Integrasi Imtaq & Iptek dalam setiap mata pelajaran.
b. Pengembangan Integrasi Imtaq & Iptek dalam kegiatan non akademik siswa.
c. Pengembangan kemampuan baca tulis Al Quran bagi siswa.
d. Pembinaan kegiatan peribadatan di lingkungan sekolah.
e. Pengembangan nilai-nilai Imtaq dalam kehidupan sehari-hari.
f. Pembinaan kegiatan seni budaya Islami.

2. Bidang Lingkungan Sehat :

a. Pengembangan Gerakan Sekolah Sehat dan Sekolah Adiwiyata.
b. Pengembangan Fasilitas sarana & prasarana sekolah yang berkarakter
lingkungan hijau, bersih dan sehat.
c. Pengembangan pendidikan lingkungan dan kesehatan bagi seluruh siswa.
d. Pengembangan pelayanan kesehatan sebagai rujukan awal.
e. Pembinaan kegiatan siswa sebagai kader pelayanan kesehatan dan bantuan PPPK.
f. Pengembangan Sarana prasarana sekolah berbasis bersih, sehat, dan lestari.

3. Bidang Prestasi Akademik :

a. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
b. Pengembangan Proses Pengajaran dan Pembelajaran.
c. Peningkatan pengembangan Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
d. Pengembangan fasilitas pembelajaran (media, hardware, dan software).
e. Pengembangan Sarana Gedung, taman , dan halaman yang refresentatif
mendukung pembelajaran khususnya dan kegiatan sekolah secara keseluruhan.
f. Pengembangan pelaksanaan dan alat serta system penilaian hasil belajar.
g. Pembinaan kegiatan lomba akademik dan non akademik.
h. Pengembangan Standar pencapaian ketuntasan kompetensi.
i. Pengembangan peningkatan kualifikasi, profesionalitas, dan karier Tenaga Pendidik dan Kependidikan.
j. Pengembangan mutu manajerial khususnya dan mutu lembaga pada umumnya.

4. Bidang Olahraga & Seni :

a. Pengembangan Sarana dan Peralatan olahraga dan kesenian.
b. Pengembangan Potensi Bakat dan Minat Siswa dibidang olahraga dan seni.
c. Pembinaan lomba-lomba antar kelas dan antar sekolah.
d. Pengembangan kerjasama dan partnership uji prestasi olahraga & seni.

5. Bidang Ketrampilan Siswa :

a. Pengembangan integrasi isi program kegiatan ketrampilan siswa dalam intra dan ekstra kurikuler.
b. Pengembangan kegiatan ketrampilan komputer yang dapat menunjang kegiatan
sehari-hari pada umumnya, dan kegiatan pembelajaran khususnya.
c. Pengembangan kegiatan Pendidikan Teknologi dasar.
d. Pengembangan kegiatan Pendidikan Kecakapan Hidup / Life Skill.
e. Pembinaan kegiatan ketrampilan pengelolaan Majalah Dinding / Majalah Sekolah.
f. Pengembangan kegiatan income generating activities, melalui :
o Produksi makanan ringan.
o Pengoperasian kios koperasi.
o Pengoperasian layanan fotocopy, dan warnet.
o Produksi Kerajinan Perhiasan Batu Permata.
g. Pengembangan fasilitas kegiatan ketrampilan.

6. Bidang Ketenagaan :

a. Pengembangan kualifikasi dan kompetensi guru serta Tata Usaha.
b. Pengembangan Karier Guru dan Tata Usaha.
c. Peningkatan Kesejahteraan kerja karyawan.

(Dikutip dari Rencana Strategis SMPN 4 Martapura,Periode 2009/2010 – 2012/2013)

DATA SISWA

2009-12-26T23:02:00.000-08:00

PROFIL SEKOLAH

2009-11-26T03:26:00.000-08:00

Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Martapura.
Alamat : Jl. A. Yani, Km. 37,5 Kompl.Saadah – 3 Sungai Paring.
Telpon : 0511 – 4773304.
Faximile : 0511-4787947
Website : http://www.spenpatra.poweredbyclear.com/
Weblog : http://smpn4mtp.blogspot.com/
E-mail : smp4.martapura@gmail.com
Kelurahan : Sungai Paring.
Kecamatan : Martapura.
Kabupaten : Banjar.
Propinsi : Kalimantan Selatan.
Kode Pos : 70613
NSS : 20 1 15 01 01 051.
NIS : 200510.
NPSN : 30300251
Tahun beroperasi : 1987.
SK.Kelembagaan : SK.No.052/O/1988 Tgl. 08 Februari 1988.
Status Tanah : Sertifikat Nomor 66 Tahun 1985.
Luas Tanah : 8.000 m2
Luas Bangunan yang ada : 2.337 m2.
Sisa tanah belum dibangun : 5.663 m2.
Status Akreditasi : Terakreditasi – A ( Sangat Baik ) Priode Tahun 2010-2014
Nama Ketua Komite Sekolah : Yusriansyah.
Nama Kepala Sekolah : Drs. Muhammad Arsyad, M.Pd.
Nomor SK Kepala Sekolah : 820/019–BANG.2 / BKD Tgl. 04 Februari 2004.

SEJARAH SMP NEGERI 4 MARTAPURA

2009-10-15T07:29:00.000-07:00

SMP Negeri 4 Martapura yang berlokasi di Jalan A. Yani, Km. 37,5 Kompleks Saadah-3 RT. 18 RW.5 Sungai Paring, Martapura, Kabupaten Banjar, Kalimantan Selatan. SMPN 4 Martapura merupakan salah satu dari enam SMP Negeri yang terdapat di kota Martapura. Berdiri di atas lahan seluas 8.000 m2 dengan sertifikat Nomor 66 Tahun 1987. Dibangun pada tahun 1987 dan beroperasi sejak tahun pelajaran 1987/1988 berdasarkan SK.Mendikbud Nomor : 052/O/1988.

Secara geografis, SMPN 4 Martapura berada di selatan kota Martapura yang berbatasan langsung dengan kota Banjarbaru, dan hanya 100 meter dari jalan raya A. Yani yang membentang dari kota Banjarmasin, ibukota Propinsi Kalimantan Selatan.

Sejak berdiri hingga sekarang telah beroperasi dengan enam kali pergantian kepemimpinan (Kepala Sekolah), baik disebabkan oleh mutasi maupun memasuki masa pensiun. Oleh karena itu sejarah sekolah ini diuraikan berdasarkan enam Kepala Sekolah yang telah menjabat dimaksud.

Keenam masa kepemimpinan / periode Kepala Sekolah dimaksud adalah sebagai berikut :

1. Periode H. Rukani (Oktober 1987 - September 1989)
Sebagai sekolah yang baru berdiri, pada masa itu hanya memiliki dua bangunan utama yang terdiri atas 3 ruang kelas I dan 3 ruang kelas II. Memiliki guru 8 orang dengan 1 orang tata usaha. Namun telah memiliki ruang penunjang (Lab.Fisika, Ruang Ketrampilan, Perpustakaan, dan Mushalla).

2. Periode H. Asrie (Oktober 1989 - Juni 993)
Priode ini berkembang dengan bertambahnya gedung seiring bertambahnya jumlah siswa yang masuk. Jumlah siswa seluruhnya berkembang cepat yakni sebanyak 496 orang terbagi atas 9 rombongan belajar (masing-masing tingkatan 3 rombongan belajar). Bahkan diakhir priode ini jumlah rombongan belajar menjadi 13 rombongan, dengan guru 39 orang dan 6 orang tata usaha. Pada masa ini pula SMPN 4 Martapura mulai menunjukkan kekhasannya sebagai sekolah unggul dengan kebersihan dan kesehatan, yakni dengan menjadi pemenang bebarapa lomba kebersihan dan wiyatamandala.

3. Periode H. Ruslan Arief (Juli 1993 - Maret 1999)
Perkembangan terus menanjak pada priode ini rombongan belajar menjadi 18 rombongan (masing-masing tingkatan 6 rombel). Seiring itu dengan dukungan pemerintah dan orang tua siswa bersama masyarakat, sekolah berhasil menambah jumlah gedung agar dapat menampung jumlah siswa sebanyak 638 orang. Sejumlah guru diikutsertakan dalam peningkatan kualifikasi pendidikan ke D-3 dan S-1.

4. Periode Hj. Ramsiah Hasan (April 1999 - Desember 2003)
Pembangunan Laboratorium Komputer dan melengkapi Laboratorium Bahasa menjadi tonggak SMPN 4 Martapura memasuki era teknoklogi informasi dan komunikasi. Pada masa ini pula SMPN 4 Martapura menjadi kandidat Sekolah Sehat tingkat Nasional untuk pertama kalinya, walaupun pada akhirnya belum menjadi pemenang.
Jumlah siswa dan rombongan belajar tetap dengan kondisi melanjutkan masa sebelumnya sebanyak 18 rombel, dengan jumlah siswa berkisar 620 orang.

5. Periode Drs. Zulkifli Akhmad, M.Pd. (Januari 2004 - Maret 2004)
Mengingat kepala sekolah telah memasuki masa pensiun, maka sementara dijabat oleh Pemegang Sementara ( Pgs ) Kepala Sekolah selama kurang lebih 3 bulan. Pada masa ini mulai dilakukan promosi dan sosialisasi terbuka ke masyarakat seiring percepatan penuntasan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun.

6. Periode Drs. Muhammad Arsyad, M.Pd. ( April 2004 - sekarang)
Memasuki era global dengan arus informasi dan teknologi, maka seluruh warga sekolah pada priode ini sepakat melakukan Redefinisi Visi & Misi Sekolah, Penataan Administrasi Sekolah, Restrukturisasi, serta melanjutkan rintisan sebagai sekolah berbasis kebersihan dan kesehatan dengan memegang teguh filosofi kota Martapura sebagai "Serambi Mekkah".
Integrasi Imtaq dan Iptek, Penerapan Contextual Teaching and Learning, Sekolah Sehat, dan Komputerisasi Administrasi, merupakan panduan bagi SMPN 4 Martapura menjadi sekolah mandiri menerapkan KBK sejak tahun pelajaran 2004/2005 dan KTSP secara keseluruhan sejak tahun 2006/2007.
Jumlah siswa yang tahun pelajaran 2004/2005 hanya 590 orang, mulai bertambah sejak tahun pelajaran 2005/2006 menjadi 607 orang yang terdiri atas 19 rombongan belajar. Tahun pelajaran 2006/2007 jumlah siswa semakin meningkat menjadi 646 orang (20 rombel), dan tahun 2007/2008 menjadi 652 orang (21 rombel). Kembali menjadi kandidat Sekolah Sehat tingkat nasional setelah ditetapkan Gubernur Kalsel sebagai Sekolah Sehat Tingkat Prop. Kalsel tahun 2004/2005.
Tahun 2006 & 2007 memperluas mushalla, dan membangun tambahan ruang kelas sebanyak 6 ruang (3 ruang bantuan Pemkab Banjar, dan 3 ruang bantuan Depdiknas Jakarta). Sehinga saat ini memiliki 13 gedung yang terdiri :

- Gedung Berlian

- Gedung Jamrud

- Gedung Shafir

- Gedung Yaquth

- Gedung Topaz

- Gedung Kecubung

- Gdung Akik

- Gedung Nilam

- Gedung Intan

- Lab.Komputer

- Lab.Biologi

- Pustaka Internet

- Mushalla

: 4 ruang.

: 2 ruang.

: 4 ruang.

: 5 ruang.

: 2 ruang.

: 5 ruang.

: 6 ruang.

: 1 ruang.

Sebagai sekolah yang sejak tahun 2005 selalu mendapat penilaian terbaik pada lomba kerbersihan lingkungan sekolah di Kabupaten Banjar, maka pada tahun 2009 ditetapkan oleh Gubernur Kalimantan Selatan sebagai Sekolah Adiwiyata Terbaik I Kalimantan Selatan. Sehinga pada tahun itu pula mendapatkan Penghargaan dari Menteri Lingkungan Hidup berupa Sertifikat Adiwiyata Nasional. Tahun 2010 kembali diberikan Penghargaan sebagai Sekolah Adiwiyata Nasional berupa Trophy Adiwiyata Nasional.

Sistem administrasi dan pembelajaran memanfaatkan teknologi informasi komunikasi dengan melakukan :

Lab.Komputer dan Ruang Pustaka Internet dilengkapi dengan sambungan internet untuk pembelajaran maupun keperluan lainnya, serta layanan hotspot yang dapat diakses disekitar kantor dan ruang guru.
Komputerisasi Nilai Akademik Siswa.
Komputerisasi Data siswa, Bimbigan & Konseling (AUM PTSDL & ATP).
Jaringan Lokal Komputer pada Ruang Kepala Sekolah dengan Ruang Wakil Kepala Sekolah, Urusan Keuangan, Urusan Pengajaran, Bimbingan & Konseling, Tim Nilai.
Website dengan alamat : www.spenpatra.poweredbyclear.com
Blog dengan alamat : www.smpn4mtp.blogspot.com
E-mail : smp4.martapura@gmail.com
Telpon sekolah 0511-4773304 dan Faximile 0511-4787947

Tes Online

2009-10-14T07:15:00.000-07:00

Petunjuk :

Pilih Mata pelajaran yang diinginkan
Jawablah seluruh soal dengan memiilih jawaban yang kamu anggap paling benar,
Klik koreksi,,..... dan tunggu hasilnya...
Ingat.. dalam menjawab jangan asal..
Jika ingin kembali pada kumpulan soal klik saja ini

EKSKUR

2009-10-13T06:48:00.000-07:00

BAND

KARATE

MUSIK PANTING

PASKIBRA

PEDULI

TARI TRADISIONAL

band sekolah pentas dalam acara pelepasan...

Latihan Karate Lemkari dilakukan sore hari...

Musik tradisional banjar salah satunya adalah Musik Panting,,,, Prestasi tertinggi adalah juara I tingkat propinsi se-SLTP Kalimantan Selatan

Pasukan Pengibar Bendera....

Sikap peduli sesama saat terjadi bencana Alam di Sumatera Barat

Tari tradisional terus dilestarikan agar tidak tergerus jaman.

Profil Kepala Sekolah

2009-10-07T09:22:00.000-07:00

KONTAK KAMI

2008-11-20T09:50:00.000-08:00

Website dengan alamat : www.smpn4martapura.net
Blog dengan alamat : www.smpn4mtp.blogspot.com
E-mail : smpn4martapura@yahoo.com
Telpon :0511-4773304
Faximile 0511-4787947

Anda dapat juga berkomunikasi langsung dengan kami :